Un juego para cada edad ¿un juguete para cada género?

Un juego para cada edad ¿un juguete para cada género?

Los juegos de los primeros años son comunes e igualitarios. Es tarea de todos conseguir que sean así cuanto más tiempo mejor.

A medida que van creciendo los niños y las niñas van descubriendo que les gusta más y con quien se aviene. Con el paso de los años acostumbran a formar grupos de niños y niñas porque siempre una innegable afinidad. De todos modos, en entornos más relajados y libres de prejuicios e juego común sigue vigente durante más tiempo.

Fuente: Fundación Crecer Jugando

Título: “Juguetes y Género”

De los 0 a los 3 años: componiendo una personalidad

Los cambios de los niños y las niñas en esta etapa son espectaculares. Pasan de ser bebés que exploran su entorno más inmediato a través de los sentidos a convertirse en criaturas con personalidad propia que se expresan con mayor o menor locuacidad pero siempre con decisión.

Durante el primer año de vida sus conquistas van encaminadas a desarrollar sus sentidos, su fortaleza y habilidad física, y a tomar primero conciencia de su propia persona y, después a empezar a relacionarse con los demás. Cada vez serán más hábiles y fuertes y llegarán a los tres años queriendo reafirmar su independencia y disfrutando de sus primeros amigos.

Cómo juegan: tras una primera etapa en la que el padre o madre son los que reparten el juego, pronto serán los más pequeños los que les invitarán a iniciar el juego. Durante meses jugarán en solitario o en paralelo con otros niños y niñas, compartiendo espacio pero aún incapaces de hacer algo juntos.

Qué les gusta: Sonajeros, mantas de actividades, pelotas, móviles… Más adelante correpasillos, encajables, centros de actividades, muñecas de trapo, toboganes, teléfonos, elementos de juego simbólico…

De los 3 a los 6 años: ¿Los niños con los niños y las niñas con las niñas?

Se empiezan a hacer “mayores”. Hablan con soltura y les entusiasma dialogar y jugar con los adultos. Persiguen agradarles. Ya son capaces de escuchar con atención y concentrarse en tareas más minuciosas. Poco a poco, el grupo tomará importancia para ellos. Son capaces de explicar lo que sienten y, en pronto, podrán controlar sus emociones… hasta cierto punto. Entran en una etapa que ampliará su campo de acción: aprenden a leer y a escribir.

Cómo juegan: han aprendido a jugar con los demás y disfrutan haciéndolo. Su imaginación es desbordante y eso se manifiesta en sus juegos, en los que la imitación tiene un papel importantísimo. En poco tiempo ya sabrán participar en juegos regidos por normas sencillas, ¡aunque mejor si no se alargan mucho en el tiempo! Aunque se formen parejas de amigos en los primeros años de escuela los niños y niñas juegan mucho juntos.

Qué les gusta: Coches, pelotas de todo tipo y tamaño, lápices y plastilinas, construcciones, instrumentos musicales, marionetas, disfraces, muñecos, cassetes, juegos de ordenador adecuados a su edad…y e juego simbólico se convierte en estrella de esta etapa. Reproducir las situaciones de la vida real, imaginar una profesión, soñar con princesas y palacios o jugar a ser papá y mamá tiene un gran atractivo para ellos.

De los 6 a los 9 años: el otro sexo existe

Su curiosidad no tiene límites, ni las preguntas para satisfacerles, tampoco. Los niños y niñas de esta edad pueden prever los efectos de sus acciones y se interesan por ellos. Físicamente han adquirido una gran habilidad y les gusta ejercitarla. Definitivamente, los amigos tienen gran importancia. Hacen sus primeras elecciones en firme e incluso empiezan las primeras elecciones en firme e incluso empiezan las primeras rivalidades, peleas y reconciliaciones.

Como juegan: Es la eclosión de los juegos en equipo con pelota: básicamente el fútbol. Los niños colocan el cartel de “reservado el derecho de admisión” si escogen actividad “porque no es un juego de niñas”, aunque también es cierto que no todas están interesadas en participar. Ellas también apartan a los que consideran excesivamente brutos. En cualquier caso, en los colegios es una época de juegos en grupo y bastante físico: a cuerda, a baloncesto, a esconderse, a gomas.

Qué les gusta: Bicicletas, puzzles, coches teledirigidos, muñecas maniquí y muñecos articulados, juegos de experimentos, de magia, multimedia, cartas, construcciones más complejas…

De los 9 a los 12 años: los juegos comunes se mantienen y transforman

Ya son preadolescentes: empiezan a trazar sus propios planes, independientemente de los adultos. Se muestran cada vez más individualistas pero los lazos con algunos de sus amigos se van estrechando. Muestran sus opiniones con valentía incluso con descaro. Son consumistas de televisión y las nuevas tecnologías les interesan cada vez más.

Como juegan: a pesar de que hacen deporte al aire libre, sobre todo los juegos de las niñas cada vez son más pausados. Aumentan los momentos en los que se juntan para comentar vivencias. Tanto para unas como par otros irrumpe con fuerza el coleccionismo, aunque la locura por los cromos suele empezar en la anterior etapa. A pesar de que niñas y niños tiene claros sus intereses, mantiene espacios de juego común, básicamente juegos al aire libre.

Qué les gusta: Complementos deportivos (patines, monopatines, patinetes), mecanos, juegos de creación artística, puzzles complejos, juegos de deducción y que ponen en jaque sus conocimientos, video juegos…

A partir de los 12 años: un nuevo universo

Definitivamente quieren organizarse su propio tiempo y el contacto con sus íntimos amigos se convierte en algo vital. A muchos les gusta el deporte y competir. Viven intensamente las nuevas tecnologías: Internet, ordenadores, reproductores de música en nuevos formatos….Están entrando en el mundo adulto.

Como juegan: Algunos de ellos afirmarán que ya no juegan, pero en realidad, siguen haciéndolo. Es indiferente como lo llamen. De todos modos, el tiempo de dedicado al juego es cada vez más sedentario y privado. El deporte y las actividades al aire libre siguen teniendo importancia pero ahora está claramente separadas, chicos y chicas cada grupo por su lado.

Qué les gusta: Las colecciones, los videojuegos, los juegos de mesa y sociedad, de estrategia, rol y simulación, material deportivo, maquetas y construcciones complejas, slots.

El juego se transforma con la edad, es cierto. Pero no debe desaparecer porque todos, niños y niñas, padres y madres necesitamos alternativas sanas y creativas par nuestro tiempo de ocio